澳大利亚：布里斯班Mary Place中学

项目设计任务书从学校总体规划而来，目标是为7年级到高中阶段学生营造15间新教室。设计挑战在于在十分临近古老教育建筑的场地上添加一座五层的临时教学楼。建筑师意图是通过建筑布局，设置多扇窗户和白板，鼓励灵活开放学习方式。同时，设计师也营造出赋有活力、酷劲十足的庭院空间，让学生能在教师以外学习。