美国：Flanders课后托管中心

美国Flanders课后托管中心为112名儿童提供托管服务。该项目基本原则是创建高品质的教育结构，并使建筑与花园形成紧密联系，使项目具备朴素和可扩展特点。由于建筑规模设计以及同整体楼宇的关系，其对于环境造成的影响很小，自然地融入了周围环境。与周边建筑保持了一定间距，使项目具有独立的外观和氛围。

由于课后托管中心同操场之间存在相互作用关系，设计方案注重赋予建筑以灵活性。室内区域被明确划分，包含流通区域、门​​厅区、游乐区等功能分区。铺设地热设施的门厅将不同功能去联系起来。