希腊馆

克里斯丁·阿吉罗斯和瑞安·内黑瑟被伊冯·法雷尔和雪莱·麦克纳马拉提名负责第16届威尼斯国际建筑双年展的希腊馆。此次主展主题为“自由空间”，而希腊馆的则名为“雅典学院”，旨在重新审视核心研究学院的建筑设计，设计者将参考从柏拉图的学院到现代大学设计的各种建筑。而最后进行设计选择的则是希腊环境与能源部以及城市规划以及城市设计秘书长艾瑞妮·克莱姆帕斯亚。

两位负责人对希腊展馆进行了重新的设想，将其视为对于学习的“自由空间”，并在其中融入阶梯式地形的建筑修辞以打造学术讨论与交流的活动空间。在这样的设计中，建筑模型将描绘跨越历史和空间的、现实和想象的公共学术空间，并在展馆内各个方向打造出部分建筑样本。

这个项目就着重打造大学中的公共空间，也就是本身不具备任何功能，并用以即兴讨论、日常八卦、热点答辩、临时讲座、社交网络以及非正式授课的空间，而这样的空间和学校教育延伸的关联性和振动性有着密切联系，因此他们也需要设计者智慧的评判和设计更新。

组织者

雅典学院是一个野心之作：它是对于自由、开放、非正式的公共学习空间的乌托邦式设想。它同时也是一个中间缓冲空间：它既不是建筑内部也不是外部，更不完全是一个房间，也不仅仅只是人们走动的简单空间。

虽然我们通常会认为学习仅仅只能在教室里面，而教育者和建筑师们从千年前就认为学习也可以在中间地带：在走道里、阶梯上、咖啡间中、四方庭院中。苏格拉底曾在市场中授课，柏拉图则是在雅典城外的橄榄园设立他的学院，并经常边走边授课。中世纪的许多学院则经常在公共庭院周围组织。20世纪的大学内部也经常在走廊处设立非正式学习空间，而今日，人们则着迷于建造阶梯或者阶梯式座位区域，以此作为学院公共空间的主要建筑特色。

我们的愿望则是回顾历史，并审视现有的大学建筑地形，从中提取具有说服力的成功学习空间，以展示“自由”，也就是所谓的民主、无具体功能规划和公共的空间。