蒙小英：几何式与自然主义的并存

（图1利勒哈默尔县医院主入口处：方形水池、种植池和两个圆形停车场）

2、1920-1970挪威风景园林设计师

2.1  莫恩(OlavL.Moen，1887-1951)

莫恩不仅是挪威现代园林的肇始者，也是挪威现代园林中最重要的设计师和园林教育者。1920年，挪威农业大学成立风景园林系，莫恩出任系主任,这是欧洲第一个在大学里开设风景园林教育的学校。挪威农业大学校园规划设计（UniversityPark，1924，图2）是莫恩最重要的代表作品。校园位于Ås小镇，莫恩的规划有着20世纪初建设大众公园的理想：把校园建设成一个开放的公园。快90年过去了，校园现今依然保持着莫恩所规划的格局。莫恩规划的校园核心部分是主楼区的中心花园，其隐性轴线的空间对应关系有着明显的新古典主义风格。轴线始于西北端平面布局呈E形的主楼（图3），穿过楼前观景台和变化高差的台阶、下行到种有睡莲的方形水池，穿过风景园式的开敞草地，到达马蹄形花圃的终端。3座独立且呈U形布局的大楼围合限定出向东南方向开放的园区，并使得有如风景园般的中心花园视景一直延伸至校园外部的农田。中心区被设计成校园的核，通过隐性轴线的控制力辐射校园各个方向的空间。中心区外围的校园环境，莫恩采用的是逐渐过渡到有更多自然风格的景观营造。挪威农业大学校园中的隐性轴线空间与自然风格相结合的设计和轴线区对外围自然风格区的控制力的规划方式，明显受到德国建筑师舒马赫（FritzSchumacher，1869—1947）设计的汉堡城市公园（StadparkHamburg）③的影响。

新古典主义对莫恩有深刻的影响，他的设计一直表现出浓郁的新古典主义情结。即使在后来的现代运动中，他也多次探讨要找寻扬弃过去那些无聊的和表面化的仿效方式，但他的设计用语还是明显体现出新古典的特征：厚重的和纪念碑式的风格。甚至是后期当他开始探讨更多功能主义的东西时，其设计依然保持新古典的美学情趣。因此莫恩被评价为专业态度上的现代化远胜于其美学观的现代化 [4]。

莫恩还设计过运动场、厂区环境和公共绿地等，他认为公共的绿色空间是非常有益的城市环境，尤其是对儿童的成长，正如他的座右铭，“一个不快乐的儿童是不会成为好人的”[5]。和丹麦的布兰德特（GudmundNyelandBrandt，1878—1945）一样，莫恩在新古典主义时期的探索也为本国现代主义园林的发展奠定了基础。

（图2挪威农业大学校园规划平面图）