该项目涉及对目前位于香港岛多山地区的一所城市学校进行适应性再利用和部分重建——即将一所20年的沧桑的公立老校改造成一座21世纪现代化的学习空间。占地面积小，地形起伏，有限的通道，现有结构的限制等一系列苛刻的约束条件为其提供了一个探寻城市高层学校新战略的独特机会。新学校将有11层高，对垂直建造工程和空间的研究使建筑师得出了一个恰当的城市高层学校类型，构成该设计的主旨。

该项目将在不同的楼层间建立联系：从物理角度看，新老结构联系在一起，即现有的小学和扩建后的中学新楼体连接在一起；从视觉角度看，该建筑与周围的山地景观融合在一起；从社会角度看，学校和社区紧密地连接到一起。这种建筑形式和表现形式是对上述问题认真解决的结果，并且这些创造性空间体现了社区和连通性的概念。

该项目旨在确保一种新学习环境，该新环境能够支持新的学习方式，充满经验性培养和激发性能。将一个广阔的计划融入到一个受到严重制约的场地和环境中，是一个非常大的挑战。创新战略被采用，以确保教学的优化和创造性地利用空间。建筑师以“学习无处不在”为设想，模糊了空间限制，从内到外，从正式到非正式空间，整个学校变成 “学习的现场直播舞台”。在这里，墙壁是“thinkpads笔记本”和“触摸屏”，楼梯变成了露天剧场，天桥变成了健身通道……