（图片来源：互联网）

业主：京士顿国际小学

地点：香港

设计者：吕达文设计所

建筑师：吕达文

基地面积：790平方米

建筑面积：480平方米

楼地板面积：240平方米

楼层数：两层

造价：港币1500万元

设计时间：2008年06月

完工时间：2010年08月

主要建材：混凝土结构加外墙涂料

设计背景

在香港，政府推行的中小学教育制度强调标准化，期望每个学生得到平等的学习机会。这由上而下制定的公平标准逐渐变成一个固定的框架，层层套用在校长、老师和学生以及校舍环境上，最终学习的模式也是自上而下的，并没有太多自发性的因素存在。本着公平优良的出发点，建造标准化的空间，标准化的建造与环境。

构思特点

本案正好是一所对教育有独特理念的小学，由人营办，不受标准制度约束。故此，建筑设计关注并探求一种自下而上，由自发性学习种种的可能性引生出来的建筑空间，再通过体验其原校上课方式，期望从各种自发学习及创意启发的模式，设计各种“可能性空间”，就是我们每个人内心探求可能时产生的学习意向，构成设计理念。另外，学生年龄层面的考虑，包括心境、身高尺度等都成为空间比例的重要指导。

首先把传统课堂以外的可能性空间，作为其中多个重要设计的构成，最终与课堂结合成互动的新学习环境，包括树下的静态学习庭院和开放的动态运动学习广场。另外，更强调学生从环境中学习。故此，走道空间演化是学生体验学习的另一机会。

（图片来源：互联网）

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