时间因素

要创建一个新的学校，在未来持续很长时间。仅仅在交付之前建造它是不够的。要赋予它跨越时间的力量，成为一个美妙的场所。考虑到教育项目的要求，建筑的灵活性要求、环境保护和它的公共性质。自然环境也成为学校教育的因素。该建筑项目本身成为教育的因素，因为让学生在现实环境中认识到自己的行为，学校建筑的目的是给我们的后代一个健康的生活环境。

为了可持续发展，精心选择建筑材料。对能源的使用进行了技术上的管理，这也是从场地延伸出来的逻辑。我们提出恢复空间一致性，并形成一个具有空间透视感的布局。

爱因斯坦中学剖面图

爱因斯坦中学

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