二、建筑文化的思考、探索、特点、效果

西南民族大学的规划设计，从一开始就围绕着两个基本的建筑文化问题展开：一是“应塑造什么样的现代大学校园空间”；二是“用什么样的建筑风格来体现民族大学的特色”。

通过对西南民族大学校园空间的探讨研究，我们逐渐总结了一套具有指导意义的规划设计要点，在其后的很多校园规划项目中，也经常应用。

这些要点包括：

（1）校园的功能分区、建筑布局和交通体系是规划设计中的关键要素，它们一定要“因地制宜”，从实际需要出发，考虑中国的国情，避免简单地套用某种模式或“从图案出发”，追求总平面图的“好看”及“图案化”。

因地制宜”，从实际需要出发

（2）功能分区要根据校园内部的功能要求、用地条件和周边道路及环境状况来决定。国内的校园大都是封闭管理的，其功能分区往往需要与校门的设置一起考虑，也会受到周边道路的制约。在可能的条件下，也要充分考虑国人的文化心理习惯，比如主校门应朝南或朝东布置，使校门内的主要建筑群阳光充沛。

（3）建筑布局除了充分考虑功能需要外，应以能够形成有趣的“校园空间”为目的。校园规划的重要目的之一是促进人们的交往。“有趣的空间”不仅有宜人的尺度，适合人们逗留、交谈，也可使过往的人们感受到丰富的空间序列变化。

（4）校园内的交通体系是形成校园格局的关键。校园交通的特点是，上下课时短时间内人流量大。多数校园的尺度适合人们步行，因此要尽量做到“人车分流”，结合“交往空间”和景观系统，在各功能区之内及之间，设计出便捷、舒适的步行通道。另一方面，车行道也应方便地到达每一建筑。道路的设计要因地制宜，当直则直，当曲则曲，避免盲目地追求图案化的曲线。

校园规划要充分考虑发展变化的因素

（5）校园很少有一次性全部建成的，因此，校园规划要充分考虑发展变化的因素。一方面，要对分期建设精心筹划，尽量减少后期施工对前期建成区的干扰；另一方面，要在空间布局上留有余地，给未来不可预知的发展留出可能性。这些都可以通过合理的功能分区、建筑布局与交通体系得以实现。

（6）任何时候，校园的规划都要遵循节约用地、节约成本、降低能耗的原则。在用地有富余的情况下，也要尽量让各功能区内的建筑布局紧凑，节约出空间供未来发展。紧凑的建筑空间不仅节约用地、方便往来，也有助于形成亲切宜人的交往空间。

在建筑风格上，我们从一开始就有过许多讨论。有人认为“民族学院”就应该有“民族特色”，而“民族特色”就是找一些建筑符号来进行装饰。有人也按照这个思路进行了探索，但很快发现这是行不通的：中国具有56个民族，建筑风格多种多样，用什么具体的形式才能代表所有的民族呢？

“民族学院”就应该有“民族特色”

我们后来放弃了“民族特色”的命题，转而探讨“民族院校特色”。而民族院校特色则应更加强调“多民族大家庭”、“共同富裕”、“共同走向现代化”等概念，避免建筑风格倾向于某个民族的“民族形式”。

我们通过现代建筑的简约与质感、建筑空间的围合与渗透，来抽象地体现上述观念，同时，通过雕塑、小品、室内装饰等来展现各民族丰富的文化特色。