在麻省理工的“跨界”实验 

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　　3年前，有一天早上，张永和来到办公室，发现有份传真是美国麻省理工学院发来的，内容就是问他愿不愿意去他们那里做建筑系主任。其实当时张永和正忙于去哥伦比亚大学建筑学院做院长，可是这件事后来未成行。 
　　麻省理工建筑学院为什么会选择张永和？ “当时去麻省理工面试，并没有准备，也不了解这个学校。”他们问张永和对于发展这个学校建筑系有什么想法。张永和基于在中国的实践，以及他成立北京大学建筑研究中心的经历，表达了他的观点。张永和的教育理念归根结底在于“跨界”。 
　　就像所有事情开始时常见的那种混乱，张永和最初到麻省理工时，挨个和系里的老师见面，见了5 周都没有见完，每天有不同的会议要开。 
　　麻省理工非常信任张永和，不仅让他去当系主任，还支持他的非常建筑工作室。“在美国几乎每一个教授都有自己的事务所，教授自己不设计房子，怎么去教学生设计呢？可是国内就不是这样。” 
　　众所周知，麻省理工是一个工业园，学生毕业后过条马路就可以进公司，可是麻省理工的建筑学，完全跟工业、社会脱离，也没有产生出特别有意思的趋势。那么，张永和到底为麻省理工学院带去了什么呢？ 
　　张永和说 “建筑教育非要想点方法才行，要打破以前的传统教育体系，譬如让设备工程师、搞计算机的来教建筑设计课。”他认为，“麻省理工建筑系也有很多强项，但是要跟当下发生关系，要强调实践和社会性，麻省理工不仅要走出新英格兰这块地方，而且要走出美国，去中国、印度、中东国家等。” 
　　建筑评论家王明贤表示，“张永和已经是一个非常有影响力的建筑师，将是一个有国际影响力的建筑教育家，他将在国际建筑界扮演重要角色。麻省理工建筑系聘用张永和，是希望给他们带去新鲜的、改革的，与国际潮流接轨的力量，这是他一生最黄金的时期。”