杨昌鸣：我作为一个在学校教书的人有一点感触，现在的学生收到的知识来源很广泛，平时很喜欢看带有权威性的书和出版物，他们就会受到很大的影响，所以我们现在教书越来越不好教，原来那套东西有点不太管用了。我们以前擅长的构图等等已经遭到了比较大的颠覆。现在你说一个东西不好，学生马上就会拿出来一个例子。所以老师现在不敢轻易说哪个不好，一说哪个不好，他们马上就拿出来例子，说你看人家怎么做的。

北京理工大学建筑学院教授杨昌鸣发言

我前一段正好跟徐老师坐在一块，我们还讨论现在非线性不得了，发展太厉害了。一年级的学生，做一个小设计，全部非线性。你说这是对还是不对呢？我觉得这是需要我们考虑的。从我们上学的时候，都是铅笔草图，都是这么学出来的。计算机一出来以后，很多学校都有这个规矩，二年级以前不准学生用计算机图画，什么原因呢？还得保持原来手绘的看家本事。但是这里面有问题，就跟当年计算机刚出来，很多作家在讨论要不要换笔，这是一个概念。有的作家说，不行，我不拿笔写不出东西来，脑子里一片空白。但是我估计倒过来了，我本人就是这样我拿着笔不知道写什么，我只有坐在电脑前才能敲出来东西，恐怕很多作家也是这样，必须在电脑前才能敲出来。尤其是现在的大学生，基本是玩着鼠标长大的，不是玩着铅笔长大的。再过几年都是玩Ipad长大的，都是拿手指比划，连鼠标都不拿了。所以我们在做设计的时候，他可能拿着鼠标的灵感和感觉，会比我们用铅笔画草图的感觉更好，所以他的思维方式，都跟我们以前传统的现行思维完全不一样。在这种情况下，我们的建筑艺术的发展，也一定是超乎我们所想象的，可能会很快。包括现在这样的作品越来越多，比如扎哈的东西，犹如洪水猛兽，不仅在中国，在国外也有市场，说明这个东西也在发展。这是技术上可实现的，也是不可阻挡的趋势。

另外一个就是材料，张宝贵的材料现在也是引领潮流，我们的很多学生也是说你看看，把张总的东西全部拿出来。比如说表皮怎么做，有很多种做法。只有你想不到，没有你做不到。现在我们的教学更多是一种引导，而不是以前是改图，用手改，送方案，现在你不能送方案了，送方案人家也不要。学生会去比较，会去感受。

在这种情况下，一个是技术的发展，一个是材料的发展，各种不同的材料组合的方式出来之后，对建筑艺术的发展应该是很大的推进，所以可能在今后的几年当中，如果我们年鉴也是有意识的在这些方面做一些工作，会对整个建筑艺术创作的发展有更好的推进。谢谢。